مناهج تعليمية - طرق تدريس - التعامل مع الكبار - استراتيجيات التعلم النشط - محو الامية - الطفولة المبكرة - القراءة للطفل - فن ادارة الفصول - الوسائل التعليمية - مهارات المعلم الناجح - الاتصال والتواصل - فن الاقناع والتفاوض - القيادة وتنمية الفريق - العمل الجماعي - الابتكار والابداع
الفيديو رائع وفعلا اهم شىء فى العملية التعليمية هو العلاقة بين المدرس والطالب هى دى اللى بتزلل اى عقبات وبخصوص ذلك عندى قصة عن واقعة حقيقية حدثت مع احد المدرسين فى احد المدارس فقد كانت هذه المرسة تضم اطفال من اجناس مختلفة وكان بها طفلة من دولة افريقية وكان شكلها مختلف عن باقى الاطفال فى الفصل وكانت هذه الطفلة تحس بعزلة شديدة عن باقى الاطفال وكل ما كانت تحاول ان تتقرب منهم كانوا ينفروا منها بالرغم من انها كانت متفوقة فى دراستها فما كان من هذه الطفلة الا ان قامت بكتابة خطاب لهولاء الاطفال تتسائل فيه عن سبب نفورهم منها وان كان ذلك بسبب شكلها فانها لا دخل لها فى ذلك فربنا خلقنا جميعا وتنوع فى اشكال البشر وليش بالشكل وحدة يعرف الناس وكان من ضمن الفاظها وهى طفلها فى المرحلة الابتدائية ( انا لو شكلى اسود وشفايفى مفلطحة فربنا نوع فى خلقة الى ثلاث انواع ذو البشرة البيضاء والشفاه الصغيرة وذو البشرة القمحى والشفاه المتوسطة و ذو البشرة السوداء والشفاه المفلطحة ) وان لكل نوع منهم ميزة عن الاخر فى شىء وفى نهاية خطابها ناشدت هؤلاء الاطفال الا ينظروا الى اشكال الناس وان ينظروا الى قلوبهم وهى بتحبهم ونفسها انهم يحبوها هما كمان ... تصورا ان المدرس الذى قرا هذه الرسالة بكى من كلامها وجعل الاطفال فى الفصل او المجموعة التى وجه لها هذا الخطاب ان يقراة ليعرف مدى جرم ما فعلوا معها وتحدث معهم من كيفية حسن المعاملة ومراعاة شعور الاخرين وبالفعل احس الاطفال بالذنب وذهبوا لها وطلبوا ان تسامحهم وهى فرحت كتير وقالت لهم انها لا تريد شىء سوى صحبتهم وابتسمت للمدرس وشكرتة على اهتمامة للموضوع ومشاركتة فى حل المشكلة ومن وقتها وهذه الطفلة يعزها هذا المدرس جدا ويتابعها فى الفصل و وجد اختلاف كبير فى رد فعلها بالفصل ولم تعد تحس باى نقص .... وذلك يؤكد يا اصدقائى ان اهم شىء فى المدرس هو الجزء التربوى وخاصة فى هذه المرحلة وليس الجزء التعليمى فقط ..... وشكرا
انا رأيي ان بداخل الطفل طاقة خفية خارقة وكل طفل فى مرحلة طفولته إما أن يصادفه فى حياته من يستطع ان يخرج كل هذه الطاقات ويحولها إلى أفعال إيجابية ونجاح وتميز وإما أن يتعامل الطفل بغباء محض ممن حوله فيحولوه إلى طاقة سلبية متحركة وكأنه تحول لجثة هامده بلا روح فيصبح جسد إنساني مأسوى يتحرك ويأكل ويشرب وينام ولكن بلا عقل ولا روح وبلا جدوى...!!!
الفيديو رائع وفعلا اهم شىء فى العملية التعليمية هو العلاقة بين المدرس والطالب هى دى اللى بتزلل اى عقبات وبخصوص ذلك عندى قصة عن واقعة حقيقية حدثت مع احد المدرسين فى احد المدارس فقد كانت هذه المرسة تضم اطفال من اجناس مختلفة وكان بها طفلة من دولة افريقية وكان شكلها مختلف عن باقى الاطفال فى الفصل وكانت هذه الطفلة تحس بعزلة شديدة عن باقى الاطفال وكل ما كانت تحاول ان تتقرب منهم كانوا ينفروا منها بالرغم من انها كانت متفوقة فى دراستها فما كان من هذه الطفلة الا ان قامت بكتابة خطاب لهولاء الاطفال تتسائل فيه عن سبب نفورهم منها وان كان ذلك بسبب شكلها فانها لا دخل لها فى ذلك فربنا خلقنا جميعا وتنوع فى اشكال البشر وليش بالشكل وحدة يعرف الناس وكان من ضمن الفاظها وهى طفلها فى المرحلة الابتدائية ( انا لو شكلى اسود وشفايفى مفلطحة فربنا نوع فى خلقة الى ثلاث انواع ذو البشرة البيضاء والشفاه الصغيرة وذو البشرة القمحى والشفاه المتوسطة و ذو البشرة السوداء والشفاه المفلطحة ) وان لكل نوع منهم ميزة عن الاخر فى شىء وفى نهاية خطابها ناشدت هؤلاء الاطفال الا ينظروا الى اشكال الناس وان ينظروا الى قلوبهم وهى بتحبهم ونفسها انهم يحبوها هما كمان ...
ردحذفتصورا ان المدرس الذى قرا هذه الرسالة بكى من كلامها وجعل الاطفال فى الفصل او المجموعة التى وجه لها هذا الخطاب ان يقراة ليعرف مدى جرم ما فعلوا معها وتحدث معهم من كيفية حسن المعاملة ومراعاة شعور الاخرين وبالفعل احس الاطفال بالذنب وذهبوا لها وطلبوا ان تسامحهم وهى فرحت كتير وقالت لهم انها لا تريد شىء سوى صحبتهم وابتسمت للمدرس وشكرتة على اهتمامة للموضوع ومشاركتة فى حل المشكلة ومن وقتها وهذه الطفلة يعزها هذا المدرس جدا ويتابعها فى الفصل و وجد اختلاف كبير فى رد فعلها بالفصل ولم تعد تحس باى نقص .... وذلك يؤكد يا اصدقائى ان اهم شىء فى المدرس هو الجزء التربوى وخاصة فى هذه المرحلة وليس الجزء التعليمى فقط ..... وشكرا
انا رأيي ان بداخل الطفل طاقة خفية خارقة وكل طفل فى مرحلة طفولته إما أن يصادفه فى حياته من يستطع ان يخرج كل هذه الطاقات ويحولها إلى أفعال إيجابية ونجاح وتميز وإما أن يتعامل الطفل بغباء محض ممن حوله فيحولوه إلى طاقة سلبية متحركة وكأنه تحول لجثة هامده بلا روح فيصبح جسد إنساني مأسوى يتحرك ويأكل ويشرب وينام ولكن بلا عقل ولا روح وبلا جدوى...!!!
ردحذف